各教学单位：

为了做好2022-2023学年第1学期教学任务的安排工作，保证教学计划的准确、合理实施，现将有关事宜通知如下。

一、时间要求

本次排课时间仍分两个阶段：

第一阶段，教学单位应先填写并提交“预排课模板”，时间为从即日起至5月2日。

第二阶段，“预排课表”通过预审后，即可在教务系统中录入教学任务。录入教学任务截止时间为5月9日。

二、课程时间块分配

1.2022级公共基础平台课时间块

请参照 “2022级公共基础平台课时间块分配表” （见附件1）。

2.2021级公共基础平台课时间块

（1）金明校区

星期一下午和晚上、星期二上午、星期三下午和晚上、星期五上午、星期日下午。

（2）明伦校区

星期一上午、星期二下午和晚上、星期三上午、星期五下午和晚上、星期日上午。

（3）郑州校区

国际教育学院、人工智能学院与开课单位直接协商确定，各开课单位积极配合两个学院开课需求，确保资源充足。各教学单位在郑州校区至少开设1门通识课，其中公共艺术教研部在郑州校区开设不少于2门通识课。

3.专业课

应安排在各年级公共基础平台课以外的时间。有数学课的学院请与数学与统计学院联系；有教师教育课的学院请与教育学部联系。

4.通识课和就业类课程

应安排在星期一到星期五的9、10节和11、12节，周末。

三、注意事项

1.所有课程必须严格按照培养方案的要求开设，并严格落实教授为本科生上课制度，优先安排教授副教授为本科生上课。

2.教学任务周次，老生满勤教学周为“1-18”，前半学期为“1-9”，后半学期为“10-18”。新生满勤教学周为“3-18”，前半学期设置为“3-10”，后半学期为“11-18”，不能随意填写教学周次。

3.所有专业课和有特定对象的公共课，必须在教学任务的“上课班级名称”栏中应注明年级、专业等选课引导的信息，如：“22经济学类1班”，“20 软工2班”，“19 通信 实验楼”，“22 篮球”等，无特定对象的公共课无需录入引导信息。教务任务的“授课方式”根据课程性质选择理论、实验、实践、体育、线上等选项。

4.因公共教室资源非常紧张，学院应充分使用自有教室。凡使用学校公共教室的课程节次（不含通识课），各教学单位（郑州校区）须按照下表执行：

比如，某学院共有课程40个教学班，共占据70个节次时段，其中使用公共教室的节次是60个时段照比例，第二单元，最多安排节次数为60*25%=15个。

5.分段和单双周授课程，所有使用公共教室的节次须在同一段内均衡分配。比如，两个容量相当的教学班分别在1-9周二34节和10-18周二34节。不能交叠时段的，将累加计算公共教室使用比例。

6.教学班容量的设置要兼顾初修、重修、辅修学生，略有冗余，参照往年同期选课人数，结合具体教室容量进行设置，教学班容量设置应低于最接近的教室容量。

比如，某学院某门课正常约有80人修读，考虑重修因素增加了10人，就应选择90人教室。注意：明伦校区约60%的教室都是67人座的；金明校区小教室容量为57座，90人座教室居多。

7.公共必修课程，做到应开尽开，开课容量应尽量满足学生的需求。

8.因我校周末承担有较多国家级考试任务，建议周六尽量不排课。

9.为保证教学效果，同一教学班的理论课程一般不允许4节连排，如教学确有需求，请学院写出申请，报送教务处审批。

10.教学任务请严格按照上课作息时间表，原则上不允许跨单元排课，中午不允许安排理论课。

教务处

2022年4月18日

附件1：2022公共基础平台课时间分配表

附件2：现各年级人数统计表